Uczelniany System Zapewnienia Jakości Kształcenia

Uczelniany System Zapewnienia Jakości Kształcenia (USZJK) funkcjonuje na zasadach określonych w:

Zarządzeniu Nr 36/2012 Rektora AWF z dnia 23 lipca 2012 roku w sprawie wprowadzenia w życie „Regulaminu Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie”
Zarządzeniu Nr 52/2012 Rektora AWF z dnia 3 grudnia 2012 roku Rektora Akademii Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie z dnia 3 grudnia 2012 roku w sprawie powołania Uczelnianego Zespołu do spraw Jakości Kształcenia oraz Wydziałowych Komisji ds. Jakości Kształcenia
Uchwale Senatu AWF Nr 41/X/2013 z dnia 24 października 2013 roku w sprawie Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Akademii Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie
Uchwale Senatu AWF Nr 70/XII/2019 z dnia 19 grudnia 2019 roku w sprawie Opisu Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Akademii Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie
Zarządzenie Nr 7/2025 Rektora Akademii Kultury Fizycznej im. Bronisława Czecha w Krakowie z dnia 24 lutego 2025 roku w sprawie powołania Uczelnianego Zespołu ds. Jakości Kształcenia oraz Wydziałowych Komisji ds. Jakości Kształcenia

W ramach USZJK szczególne znaczenie przypisano elementom, które przyczyniają się do podniesienia ogólnej jakości kształcenia. Oto one:

Monitorowanie i doskonalenie programów kształcenia
Weryfikacja zakładanych efektów kształcenia
Ocena dostępności informacji na temat kształcenia
Monitorowanie kwalifikacji nauczycieli akademickich i badanie warunków ich rozwoju
Ocena jakości prowadzonych zajęć dydaktycznych
Monitorowanie warunków kształcenia
Ocena mobilności studentów
Badanie absolwentów Uczelni
Ocena aktywności naukowo-badawczej jednostki
Zapobieganie zjawiskom nieprawidłowym (patologicznym)
Procedury wdrażania planów naprawczych

Uczelniany System Zapewnienia Jakości Kształcenia w AWF określa:

- cele Systemu (stałe monitorowanie i podnoszenie jakości kształcenia, w tym rozwój kultury jakości kształcenia, tworzenie jednoznacznych procedur oceny metod i warunków kształcenia, zwiększenie mobilności studentów, podniesienie rangi pracy dydaktycznej, informowanie społeczeństwa);

- obszary działań w ramach Systemu (doskonalenie jakości kształcenia, ocena procesu kształcenia, ocena warunków kształcenia, ocena skuteczności Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia);

- strukturę Systemu na poziomie Uczelni (Rektor, Prorektor ds. Studenckich, Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia, Uczelniany Zespół ds. Jakości Kształcenia), i wydziałów (Dziekani Wydziałów, Przewodniczący Wydziałowej Komisji ds. Jakości Kształcenia, Wydziałowe Komisje ds. Jakości Kształcenia);

- instrumenty służące realizacji Systemu (ankiety i hospitacje, kursy, szkolenia i seminaria, programy wspierające studentów, informacje o ofercie dydaktycznej i programach kształcenia).

Podstawę oceny skuteczności Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia stanowią roczne raporty samooceny zatwierdzane na posiedzeniu Rad Wydziałów, a następnie przedkładane Prorektorowi ds. Studenckich i Pełnomocnikowi Rektora ds. Jakości Kształcenia.

Sprawozdania z działania Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia:

: Last Updated: 11 June 2025